El uso del teléfono celular dentro del aula de clases

El uso del teléfono celular dentro del aula de clases representa una realidad diversa tanto para los docentes como para los estudiantes. En los docentes, existen tendencias radicales sobre es o no conveniente el uso del móvil dentro del salón, y para los alumnos la utilización del mismo, a veces, es de forma poco educativa. A continuación se presentan unos tipos a favor y en contra:

Ventajas

• El estudiante se va a sentir motivado al proponerle aprender por medio del celular.
• El celular viene con un conjunto de dispositivos tales como: cámara, radio, en el mejor de los casos cuenta con bluetooth, conexión a Internet y hasta GPS.
• Es portable, liviano en consecuencia es muy versátil.

Desventajas

• Puede convertirse en un arma de doble filo, ya que puede no solo servir para aprender sino también para copiar.
• Puede interrumpir una exposición y una clase al producir un ruido que distrae tanto al expositor como al resto de compañeros del aula provocando distracciones.
• Se utilizan demasiado como “consola de juegos” y esto en horas de clase lo cual causa que se pierda tiempo y control del grupo de los estudiantes.
• Tiende a ser víctima de hurtos y a menudo los padres responsabilizan a la Institución.

Las TICs en la Educación Venezolana

La creación de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC’s) y su avance acelerado en los últimos años, ha generado grandes cambios en la sociedad tanto en las estructuras económicas como en las culturales y educativas. Según Rangel(2006) “La tecnología ha impactado en todas las esferas de la vida social”.

Las TIC`s facilitan el trabajo del hombre así como la comunicación de grandes masas, con ellas se puede expandir una información a nivel mundial en cuestión de segundos, a través de la televisión, la Internet entre otros. Su incorporación en diversos espacios provoca una revolución tecnológica que se enmarca como un medio alternativo de informar y comunicar, se dice que vivimos en la sociedad de la información y en la sociedad del conocimiento.

En éste ámbito intervienen como recurso innovador en el proceso de enseñanza aprendizaje, aparecen en éste escenario como elemento facilitador, que promueve el desarrollo de aptitudes intelectuales y facilita la adquisición de habilidades y destrezas, que se sigue según las necesidades del estudiante y el docente. Su incorporación en el campo educativo principalmente ofrece la oportunidad de trabajar en un ambiente ameno y atractivo, se propicia el trabajo colaborativo entre estudiantes y entre estudiante-docente.

Redes Sociales y Educación

El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo:

• Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.

• Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.

• No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.

• Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.

Mapa Mental: Superaprendizaje

Tips para tomar en cuenta...!!

Salud Integral

La Salud Integral es un proceso dinámico de interrelación entre el individuo y su entorno social, económico, cultural, ambiental y político; que contribuye a su bienestar físico, mental, social y espiritual”.

Teniendo en cuenta que:
Primero: el individuo es un ser biológico, psicológico, social y espiritual.
Segundo: la salud integral es un proceso de interrelación entre el individuo y su entorno.
Tercero: el entorno del individuo está compuesto de aspectos sociales, económicos, culturales, ambientales y políticos.

Líneas generales...

• En el andar del quehacer cotidiano, como estudiantes, necesitamos hacer un ¡STOP! para primero pensar lo que vamos a realizar, cómo desarrollar las actividades propuestas, con qué elementos se cuenta para lograr esos objetivos, el lugar más acorde para producir los resultados esperados y finalmente, obtener la gratificación por la meta superada.